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时间:2018-09-19 10:14    来源:艺恩世纪国际信息咨询(北京)有限公司     作者: 左伊     点击: 2984次    打印

 

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中共西藏自治区教工委书记拉巴介绍说,20多年来,内地西藏班(校)累计招收初中生3.49万人、高中生1.49万人、中师生4840人、中专生6780人、高校生1.1万人,为西藏培养输送了1.5万名各级各类建设人才。

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温家宝总理14日在会见中外记者时表示,公平正义比太阳还要有光辉。对批评意见不回避、不拒绝,而是自觉置于民主监督之下,认真吸收民意,吸纳民智,是实现这一理想目标必然途径。(记者刘健 李亚彪 新华社北京3月14日电)

本报讯随着全神贯注学习软件的开发成功,标志着我国中小学教育软件的开发取得重大突破。在日前召开的发现者教育全神贯注学习软件试用研讨会上,与会专家提出,个性化的学习将是未来学习的发展方向,学生可以根据自己的思维习惯、个性和作息规律掌握学习速度和节奏,而利用软件进行学习是实现个性化学习的一条捷径。

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龙应台写了一篇文辞并茂的文章《文化,因为逗留》来回复儿子:香港这个忙碌的城市没有诸如咖啡馆之类供人流连消磨的公共空间,所以,自然不能产生优雅的文化。这观点本来也不错,但是,仅仅就缺乏悠闲而便利的公共空间来展开批判,似乎失于简单。作为文化批评者,将中西文化做出对比,这是龙应台一贯的方式,但是这种二元对立模式,在21世纪的视野里,显然缺少足够的穿透力。

据介绍,目前高校的中外合作办学有两种形式,一是“计划内”的,考生毕业时既可以拿国内高校的文凭,也可以拿国外高校的文凭;另外一种就是“计划外”的,“招生考试报”上没有,考生毕业时拿不到国内大学的文凭。

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乌鲁木齐职业大学校长党继农:受传统教材观的影响,现行的高职教材就成了普通本科教材的压缩饼干,没有高职教育的特色。教科书不等于教材,它只是教材的一部分,编好教科书并不等于编好教材,有一部分高职院校的老师可能误解了教材的意思,往往只编教科书,而忽略了对其他材料的编写。

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